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Pédagogie

Je suis persuadée de l'utilité de l'erreur en pédagogie. Le professeur, pourra à chaque cours, répéter les consignes nécessaires à une page sans faute, l'élève est déjà concentré sur sa future page et ne l'écoute pas obligatoirement. Par contre, l'erreur commise va interpeller l'auteur qui évitera de la reproduire. Je ne crois pas à la théorie et au cours magistral mais je reste persuadée du bienfait de l'expérimentation mêlé au sentiment de stisfaction d'avoir réalisé sa propre page. La confiance en soi se gagne ainsi. Les pages de mes élèves ne sont pas parfaites, les miennes non plus, il y a toujours à progresser et se remettre en question. Il n'existe pas de certitude dans ce domaine. Je veux surtout leur épargner la frustration d'une page réalisée par le maître.
Merci à mes élèves d'avoir si gentiment prêté leurs pages, preuves de leur passion naissante et de leur évolution.

Chaque cours avec elles est pour moi un moment de bonheur!
Merci.

Renée 

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